如何让学生对英语产生兴趣

2019-07-10 16:40:23

  研究表明,学生的大脑具有非常大的潜力,在语音辨别、语音仿照等方面还具有明显的优势,所以孩子学英语,越早越好。现在许多家长也在这个阶段为学生报名了许多的英语训练组织,但是作用却并不抱负,首要还是因为学生不喜欢学英语、不感兴趣。

  目前绝大多数的英语训练班均为传统教育方式,关于生性爱玩的同学,传统教育方式的功率非常低下,深重的功课和作业会让学生失掉太多的玩乐时间,英语成果天然提不上来,所以咱们找英语训练组织就要特别注意。那学生不爱学英语,英语差怎么办呢?

  咱们要知道爱玩是学生的天分,对外语的学习也是如此。可传统教育方式之下,英语的教育枯燥无味,无非就是抄、读、背,毫无趣味可言。专家指出,传统教育方式下,学生学习不到10分钟就会开端厌烦,学习功率也开端低下。而一旦学习功率开端低下,小朋友的心就不在这里了,他就会记不住单词,更不或许背诵、默写出来。在传统的教育方式下,默写不出单词,教师便会罚孩子誊写,乃至有些教育组织还会使用各种手法体罚学生,这样又会让同学们萌生逆反心理,导致学习功率更加低下了。如此一来,便造成了恶性循环。

  关于英语的学习,“被动式学习”下的传统教育方式坏处许多:没有一个杰出的英语学习气氛,很难让学生潜移默化,更难让学生真正开口说英语,导致新学的常识很快就被忘记;班级人数众多,教师无法八面玲珑,更不或许为每一个学生进行全方位的教导和教育;单纯的死记硬背,毫无趣味,枯燥乏味,学习功率低下,更无法捉住学生的心,无法激起学生学习英语的热心,罚抄和罚站反而还会让学生产生逆反心理;教育进程不公开,家长无法知道学生的真实情况,家长与教师缺少交流,难以查明学生学不好英语的原因;无法培育学生学英语的积极性,无法做到“温故而知新”,让常识的忘记速度“更上一层楼”。

  那么学生怎样才能学好英语、对英语产生兴趣呢?

  首先要早方案,父母必须有高度责任心,千万不要把学生学习英语的使命全推到教师身上。其次,在教英语进程中,要多教同学能见、能听、能尝、能触、能闻的东西,让英语词汇直接与事物及含义联系起来,不做母语的任何解说。这样教出的学生,会用英语直接进行思想,省去把一种语码换成另一种语码的进程。最终,要不断重复,人的言语行为像大多数其他行为相同,是一种操作性行为,它通过各种强化手法而获得。在某一言语环境中,他人的声响、手势、表情和动作,等等,都可以成为强化的手法。因为言语行为不断地得到强化,学习者就会逐渐地学会这种言语方式。如果没有强化,言语是不能学习到的。只要言语方式的不断出现,言语学习才干发生。

  还有就是尽管学生有着惊人的回忆仿照力,但这毕竟仅仅提供了学生学习英语的优势,并不意味着他们的英语水平会在短时间内取得让人刮目相看的成果。言语习得的进程是按部就班的,任何操之过急都不可。只要长期坚持,日积月累,就会有丰硕的成果。

文章源自 江门英语 http://www.jmmarkup.com 

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